قالت الدكتورة بمستشفى عبد الرحمان مامي سوسن حندوس في مداخلة لها خلال فعاليات النسخة الجديدة من منتدى الصحة الرقمية، الذي ينظمه المنتدى الدولي لمجلة ريالتي والجمعية التونسية للطب عن بعد ، ان التقدم التكنولوجي و الذكاء الاصطناعي و إنترنت الأشياء… قد قامت بنقلة نوعية في خدمات الرعاية الصحية في تونس و في العالم .
فالطب المعتمد على الخوارزميات والروبوتيك و الذكاء الاصطناعي له مساهمة فاعلة و لا يمكن إنكارها في جميع مجالات قطاع الصحة مثل : الرعاية و التدريس والتكوين المستمر والبحث العلمي …
و اضافت حندوس :” أهداف التكوين المستمر عديدة لعل من بينها تحسين جودة الرعاية الصحية وسلامة المرضى وتلبية مختلف حاجياتهم ، والتكيف مع التقنيات الجديدة المعتمدة على الذكاء الاصطناعي وكذلك الحفاظ على كفاءة و تطور المهنيين في قطاع الصحة . ورغم ذلك لاتزال هناك مخاوف من قبل الطاقم الطبي وشبه الطبي في جميع مراحل رعاية المرضى من اعتماد مثل هذه التقنيات المتطورة «.
وأضافت الدكتورة:” مكانة الذكاء الاصطناعي في التكوين المستمر هامة حيث يمكن استعماله لتحسين الإدارة السريرية للمرضى عن طريق اعتماد عدد من المهارات الجديدة. وبفضل أدوات الذكاء الاصطناعي ايضا يمكن أن يكون التدريب أكثر تفاعلية وتكيفا مع الاحتياجات المحددة لكل محترف. كما يمكن اعتماد المحاكاة الطبية الواقعية واستخدام منصات التعلم الإلكتروني التي تعمل بالطاقة الذكاء الاصطناعي. ويمكن للذكاء الاصطناعي دعم البحث العلمي من خلال الترجمة الطبية وحفظ السجلات و كتابة الرسائل. كما يمكن ان يسهل على الأطباء كذلك فحص الأعراض وتوفير الوقت وتقليل هامش الأخطاء.”…
و تابعت قائلة : الأولوية اليوم هي فهم هذه التقنيات واستخدامها ودمجها في ممارساتنا، ومعرفة كيفية تحديد احتياجاتنها، واختيار الخوارزميات المناسبة لها، ومعرفة مخاطر استخدامها مع مراعاة الجانب الأخلاقي من خلال التدريب على أخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي في الصحة و الوعي بالأمن السيبراني والمسؤولية الطبية في عصر الذكاء الاصطناعي .
لا يمكن الغاء أهمية الذكاء الاصطناعي في عصرنا لكن وجب الحذر من تجريد الطب من إنسانيته والاعتماد على التكنولوجيا فقط عن طريق إعادة تعريف دور الطبيب باستخدام الذكاء الاصطناعي و تدريب موظفي الرعاية الصحية على هذه الأدوات الجديدة وفهم القضايا الأخلاقية.
مع استخدام الذكاء الاصطناعي في التكوين المستمر لموظفي قطاع الصحة وتكييفه مع الاحتياجات الفردية لكل متعلم. والتدريب المبكر للطلبة على فهم هذه الأدوات الجديدة التي ستكون جزءا من حياتهم اليومية من أجل معرفة المخاطر وكيفية استخدامها.
ايناس
