Tunisie : Pour une redéfinition de l’enseignement et la formation dans une société connectée

Lors du 3ème Panel de la 9ème édition du Forum International de la Santé Numérique qui se tient du 23 au 25 mai 2024 à Yasmine Hammamet, à l’initiative du Forum médical de Réalités et de la Société tunisienne de télémédecine et e-santé, intitulé « Formation et développement des compétences du personnel de la santé », Besma Ben Salah, Professeur Technologue en Informatique à l’ISET Sousse, a présenté les opportunités technologiques et les innovations pédagogiques visant une redéfinition de l’enseignement et la formation dans une société connectée.

De prime abord, Mme. Ben Salah a rappelé que la banque d’investissement américaine, Goldman Sachs, a récemment proclamé que dans quelques années, près de 25% des emplois existants seraient obsolètes par le déploiement massif de l’Intelligence Artificielle (IA), notamment des chatbots comme ChatGPT ; et environ 60% des professions seront touchées à différents degrés.

En effet, pour opter à la transformation technopédagogique en Tunisie, elle a affirmé qu’il importe de :

- Renforcer les compétences en réponse à des métiers transformés par le numérique ;

- Préparer aux métiers d’avenir ;

- Améliorer la qualité des enseignements ;

- Donner du sens à l’apprentissage ;

- Donner accès à l'éducation et à la formation ;

- Favoriser l’apprendre à apprendre :

- (Re)Motiver enseignants et apprenants :

- S’adapter aux nouvelles générations d’apprenants (besoins, préférences, styles d'apprentissage…).

Face à ces enjeux majeurs et pour intégrer les technologies à l'enseignement, Basma Ben Salah a précisé qu’il demeure nécessaire de relever certains défis, tels que la résistance au changement, les infrastructures inadéquates, les coûts élevés ainsi que l’éthique.

Elle a également estimé que  la redéfinition de l'enseignement et de la formation reste tributaire des innovations pédagogiques et de l’intégration des technologies visant la transformation des pratiques enseignantes existantes, notamment à travers l’IA qui est au cœur de cette transformation.

Pour ce faire, il faut :

- Améliorer l'expérience d'apprentissage, stimuler l'intérêt et la motivation des apprenants, les encourageant à s'investir davantage dans leurs études ;

- Rendre l’apprentissage plus accessible, engageant et efficace ;

- Mieux répondre aux besoins des apprenants ;

- Etablir un lien entre les apprentissages intra et extra-muros (multimodalité) ;

- Initier un apprentissage tout au long de la vie (Lifelong learning) par une dynamique d’autonomisation...

I.Z. 

Crédit Photo : R.S